基盤プログラム

基盤プログラムは、 主体形成を扱う中核教育です。

ここで扱うのは、 人にどう関わるかの基盤です。
多くの人間関係の問題は、 性格や相性そのものよりも、 関わり方の構造を知らないことから起こります。

人は、良かれと思って関わっていても、

• 相手を背負いすぎる
• 境界を失う
• 感情に巻き込まれる
• 反応で選んでしまう
• 関係の中で主体を失う

ということが起こります。

基盤プログラムでは、 こうした依存軸の反応作動のままではなく、 観察し、境界を持ち、判断し、関係を扱える状態へ移るための土台を整えます。
つまり基盤プログラムは、 自律型共創OSにおける主体形成の基礎を学ぶ教育です。

基盤プログラムは、 自己認知・境界・主体的判断・関係構築を学ぶ、 人に関わるための基礎教育です。

ここで目指しているのは、 単に知識として理解することではありません。

• 自分の反応を観察できること
• 相手との境界を持てること
• 無意識の反応ではなく判断で選べること
• 関係を主体的に構築できること

を、実際の関わりの中で扱えるようになることです。

基盤プログラムは、 ホロスアカデメイアの教育体系全体における出発点であり、 他のプログラムや実践に進む前提となる教育です。

基盤プログラムは、 6日間で構成されています。

内訳は、 2日×3STEPです。

この3STEPは、 ばらばらの講座ではありません。
主体形成を順番に整える、一つの流れです。

基盤プログラムを通して、主に次のような到達を目指します。

• 自分の感情や反応を観察できるようになる
• 人間関係を構造として理解できるようになる
• 相手の問題を背負いにくくなる
• 感情に巻き込まれにくくなる
• 反応ではなく判断で選べるようになる
• 対話の中で落ち着いて関われるようになる
• 関係を主体的に構築する入口に立てる

つまり、 基盤プログラムで変わるのは、 単なる知識量ではなく、 関わり方の立ち位置そのものです。

基盤プログラムは、 ホロスアカデメイアの教育体系の出発点であり、 自律型共創OSの共通基盤を扱う教育です。

ここで整えるのは、 特定の技術や専門分野の前提となる、 人に関わるための基礎です。

そのためこのプログラムは、 一つの領域に閉じたものではなく、

• 支援
• 教育
• コミュニティ運営
• 組織運用

など、さまざまな実践領域へ展開されうる土台として位置づけられます。

基盤プログラムは、 ホロスアカデメイアの教育体系の出発点です。

なぜなら、主体形成がないままでは、

• 共同体形成は依存的になりやすい
• 共同創造は管理や属人化に傾きやすい
• 支援は疲弊や抱え込みを生みやすい

からです。

そのため、 共同体形成プログラムや共同創造プログラムへ進む前に、 まず基盤プログラムで主体形成の土台を整えることを重視しています。

基盤プログラムは、 対話ナビゲーター認定につながる教育の土台です。

対話ナビゲーター認定は、 個人の主体形成を支える役割であり、
主な実践領域は

• 個別対話
• 主体形成型の対話会

です。

つまり基盤プログラムは、 主体形成を支える実践へ進む前提となる教育です。

ただし、 修了と認定は同じではありません。

基盤プログラムを修了したことは、 教育上の到達段階を示すものであり、 認定は別に役割と責任の体系として整理されます。